Introduction
Découvrons Imaginecole. https://youtu.be/KZsxEJcdFoM
Ce scénario de formation à distance repose sur le Guide "imaginecole
Objectifs de la formation
Appropriation de la plateforme Imaginecole ;
Formation des référents et des enseignants de tous ordres à l'utilisation et à l'exploitation de la plateforme Imaginecole.
Documentation en ligne : https://senprof.education.sn/GUIDES%20ET%20DOCUMENTATIONS/GUIDE%20IMAGINECOLE/#Ev66MgrdKykkRA946o2jhb
Cibles
➔ Tous les référents numériques.
➔ Tous les enseignants du maternel au secondaire, de la formation professionnelle et les chargés de l'éducation permanente.
Avant la formation⚓
Ordinateur avec une bonne connexion, bloc note ...
Les apprenants sont convoqués officiellement.
Les référents numériques sont concernés en premier pour qu'ils puissent à leur tour procéder à des démultiplications.
Les documents sont partagés dans la plateforme "https://senprof.education.sn" et dans la classe virtuelle
Le code de connexion à google classroom est partagé dès la prise en main
Prévoir la répartition des apprenants pour les séances synchrones
Durant la formation⚓
Activité 1 : COMMENT ENTRER ET SE CONNECTER A LA PLATEFORME IMAGINECOLE ?⚓
En synchrone
Prise en main en visioconférence de classroom 30mn
Présentation du cours en visioconférence 15mn
Consignes du devoir pour cette activité.
Correction du devoir en 15mn
Comment entrer dans la plateforme
Pour entrer dans la plateforme, j'ouvre un nouvel onglet sur la barre de navigation avec un ordinateur connecté sur internet.
Je tape sur la barre de navigation "https://tactileo.africa/logon/auteur-senegal" la page ci-contre s'affiche.
En asynchrone
les apprenants déroulent les documents afférents à cette activité et s'occupent de leur devoir pour 30mn
Comment se connecter sur" imaginecole" :⚓
Comment se connecter sur" imaginecole" :
Comme le montre l'image ci-contre, j'écris mon code d'utilisateur, mon mot de passe et je clique sur connecter.
Les différentes entrées de la plateforme⚓
Les différentes entrées de la plateforme
- 1 Toutes mes ressources
En cliquant sur ce bouton vous accédez à l'ensemble des ressources de la plate-forme.
- 2 Dans mes collections
En cliquant sur ce bouton accédez à l'ensemble des collections sélectionnées et validées.
- 3 Dans mon établissement
En cliquant sur ce bouton accédez aux ressources produites et partagées dans votre établissement pas les autres enseignants de l'établissement et vous-même.
- 4 Dans mes ressources
En cliquant sur ce bouton accédez aux ressources que vous avez dupliquées ou produites.
- 5 Mes favoris
En cliquant sur ce bouton vous accédez aux ressources que vous avez épinglées comme favoris en cliquant sur l'étoile
- 6 Mes cartes
Ce bouton permet de créer des cartes et d'accéder aux cartes que vous avez créées. Ce sont des cartes avec des marqueurs et elles s'utilisent avec l'application Tactiléo map pour créer des jeux par géolocalisation.
Devoir - activité 1 sur classeroom⚓
Accès et connexion à Imaginecole
Se connecter sur classroom et faire le devoir sur l'accès et la connexion à la plateforme imaginecole
ACTIVITÉ 2 : COMMENT RECHERCHER DES RESSOURCES ?⚓
En cliquant sur toutes les ressources, tout le contenu de la plateforme s'affiche :
d 'autres icônes s'affichent pour vous faciliter la recherche en filtrant les ressources.
toutes les ressources éditorialisées et toutes les ressources créées, dupliquées ou modifiées par les collègues usagers de la plateforme s'affichent...
Comment restreindre la recherche ?⚓
Un sous-menu se déploie quand je clique sur le bouton du filtre, où je constate un certain nombre d'items précédés chacun d'une sorte de bouton en couleur grise : en cliquant sur ce bouton, il devient rose et le curseur blanc se déplace vers la droite : dans l'exemple, le domaine Mathématique est sélectionné. En regardant du nom du domaine, un chiffre entre parenthèses m'indique le nombre de ressources disponibles dans ce domaine par rapport à ma recherche. On peut sélectionner plusieurs filtres. Attention, quand le curseur est activé (rose) les filtres ne sont pas encore appliqués à la recherche. Pour bien les appliquer à la recherche, il faut cliquer sur le bouton « Valider » : Si le résultat est trop restreint, on peut réinitialiser les filtres.
- 1 Entrée par toutes mes ressources ou autres
je clique sur l'une des différentes portes d'entrée de la recherches
- 2 Collections
Je choisis par exemple "collections" pour réduire ma recherche aux ressources éditorialisées et validées par les experts
- 3 Biologie
Je réduis encore ma recherche en cochant sur "biologie" pour aller ver un domaine spécifique, je remarque que le boutons devient rouge.
- 4 Elémentaire
"Élémentaire" n'est pas coché, car ne faisant pas partie de mon domaine de recherche, je remarque que le bouton reste gris
- 5 Validation
Je dois valider mes options pour que ma recherche possible en cliquant sur ce bouton
- 6 Réinitialisation
Ma recherche terminée, je remets le compteur à zéro en cliquant sur réinitialiser.
Recherche par mots clé⚓
https://senprof.education.sn/GUIDES%20ET%20DOCUMENTATIONS/GUIDE%20IMAGINECOLE/#iZhn9QAuVqfwPk7LzyF6K
Je peux faire une recherche sur un sujet souhaité en tapant un mot clé dans la barre de recherche de tout "imaginecole" tout juste après tactileo
J'obtiens alors une sélection de ressources avec le mot clé recherché :
Dans mes collections⚓
D'autres entrées permettent de restreindre le champ de la recherche selon le mode de sélection :
"Dans mes collections[*]" :
Les collections[*] sont constituées de ressources émanant d'éditeurs, sélectionnées et validées par le comité d'experts. Il est possible de mettre plusieurs mots-clés pour cibler la recherche parmi les collections.
Dans mon établissement⚓
https://senprof.education.sn/GUIDES%20ET%20DOCUMENTATIONS/GUIDE%20IMAGINECOLE/#lJt60cXilmemcJhtrRAGY
Dans mon établissement, Je peux effectuer une recherche dans un ensemble des ressources affectées à mon établissement.
Dans mes ressources⚓
Dans mes ressources, se trouvent les ressources que j'ai créées, modifiées ou dupliquées.
Dans mes favoris⚓
"Dans mes favoris", se trouve l'ensemble des ressources marquées en activant l'étoile.
ACTIVITÉ 3 : COMMENT UTILISER ET MODIFIER DES RESSOURCES ?⚓
dupliquer une ressource⚓
pour éditer une ressource, je clique sur la vignette représentant la ressource, une page s'affiche avec plusieurs boutons dont "dupliquer". En cliquant ce bouton , la ressource est copiée, dupliquée, je peux, à partir de ce moment faire les changements voulus sur la ressource.
NB : je ne peux opérer des modifications sur une ressource qui n'est pas dupliquée.
Éditer une ressource⚓
Après la duplication de ma ressource, je peux procéder aux modifications de celle-ci en éditant la copie.
'L'édition est le passage nécessaire pour faire toute modification sur la ressource dupliquée.
pour éditer une ressource, je clique sur la vignette représentant la ressource, une page s'affiche avec plusieurs boutons dont "éditer". En cliquant sur éditer, j'ai la possibilité de faire tous les changements sur la ressource
Chaque ressource peut être indexée grâce à des caractéristiques.
Indexer un module⚓
L'indexation est utile car elle permet de rajouter toutes les références d'indexation de votre module qui permettrons ensuite de mieux le retrouver lors des recherches avec les filtres. (domaines , niveaux, compétences, thèmes, mots-clés, médias, difficultés sa granularité...,...)
Pour pouvoir indexer une ressource sur la plateforme "Imaginecole", veuillez d'abord trouver un module de votre choix dans « toutes les ressources ».
Sélectionnez le module dupliqué et cliquez sur éditer
Allez ensuite sur option du module et cliquez sur : « indexation »
La fenêtre d'indexation s'affiche avec toutes les caractéristiques d'indexation.
Les champs domaines, niveaux et compétences puis le niveau de difficulté permettent de définir les caractéristiques du module.
La description du module aidera aussi à le référencer. Après avoir rempli ces critères veuillez cliquer
sur ENREGISTRER.
Après la formation⚓
Évaluation globale de la formation par l'équipe de formateurs : mettre à disposition dans la documentation le formulaire d'évaluation
Délivrer les certificats de participation aux apprenants lauréats
Élaboration d'un rapport pour relater l'activité, les difficultés rencontrées et les recommandations
Envoi du rapport